Диагностическая тетрадь для 3 класса входит в состав УМК "Учимся учиться и действовать (1-4 классы)". Ее задания позволяют проводить изучение развития метапредметных универсальных действий у третьеклассников и на этой основе выстраивать педагогическую работу по достижению метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО. Для повышения мотивации учащихся и целостности восприятия материала задания в тетради объединены игровым сюжетом, с которым дети знакомятся в начале мониторинга. В тетради также представлены тексты, задания и дополнительные материалы для двух диагностических уроков. Рекомендации по проведению мониторинга размещены на сайтеиздательства. В них подробно описана методика работы с каждым модулем, приведены варианты организации диагностики, даны конспекты диагностических уроков.
Учимся учиться и действовать. Рабочая тетрадь. 3 класс. Вариант 1.
Меркулова Т.В., Теплицкая А.Г.- Учимся учиться и действовать. Рабочая тетрадь. 3 класс. Вариант 1.
- Учимся учиться и действовать. Рабочая тетрадь 3 класс. Вариант 2.
Цена в интернет-магазине может отличаться от цены в магазинах сети. Оформление книги может отличаться от представленного на сайте.
Разгадка кода майя: как ученые расшифровали письменность древней цивилизацииМайкл Ко
1 150 р.Немецко-русский. Русско-немецкий словарь для школьниковМатвеев С.А.
600 р.Основы реальности. 10 фундаментальных принципов устройства ВселеннойФрэнк Вильчек
1 255 р.История России. Учебник. Орлов А.С., Георгиев В.А., Георгиева Н.Г., Сивохин
908 р.Полная хрестоматия для начальной школы. [1-4 классы]. В 2 кн. Кн. 1Маршак С.Я., Барто А.Л., Заходер Б.В., Чуковский К.И., Козлов С.Г.
756 р.Диагностическая тетрадь для 3 класса входит в состав УМК "Учимся учиться и действовать (1-4 классы)". Ее задания позволяют проводить изучение развития метапредметных универсальных действий у третьеклассников и на этой основе выстраивать педагогическую работу по достижению метапредметных образовательных результатов в соответствии с ФГОС НОО. Для повышения мотивации учащихся и целостности восприятия материала задания в тетради объединены игровым сюжетом, с которым дети знакомятся в начале мониторинга. В тетради также представлены тексты, задания и дополнительные материалы для двух диагностических уроков. Рекомендации по проведению мониторинга размещены на сайтеиздательства. В них подробно описана методика работы с каждым модулем, приведены варианты организации диагностики, даны конспекты диагностических уроков.
Сообщите пожалуйста нам и мы устраним её в ближайшее время.