«Столкнувшись с проблемным поведением, в первую очередь мы должны спросить себя не “как мы от него избавимся?”, а “что оно говорит нам о самом ребенке?”»
Мона Делахук, доктор наук и лицензированный клинический психолог с 30-летней практикой, уверена — проблемное поведение ребенка только верхушка айсберга, под которой скрываются сложные внутренние переживания и невыраженные эмоции.
Многие воспитательные методики основаны на ошибочном предположении, что ребенок с раннего возраста может хорошо контролировать свое поведение, а не слушается просто из вредности.
Мона Делахук подробно рассказывает о настоящих причинах непослушания и предлагает эффективную стратегию преодоления проблемного и капризного поведения, разработанную на новейших открытиях нейронауки и поливагальной теории.
Вы узнаете:
- основные триггеры и первопричины проблемного поведения;
- распространенные ошибки, которые совершают специалисты и родители при попытках справиться с детским непослушанием;
- пути преодоления приступов агрессии, отстраненности и замкнутости у детей со сложностями поведения;
- роль индивидуальных особенностей и потребностей ребенка для коррекции его социально-эмоционального развития.
Психология детского поведения. Как помочь ребенку справиться с эмоциональными проблемами
Мона Делахук1 500 р.0 отзывов
В наличии
Купить
наличие в магазинах
ID товара:
444312 (ЦБ-00151061)
ISBN:
978-5-04-118902-0
Масса:
563 г
Размеры:
24.3 x 17.2 x 1.988
Объём:
336 страниц
Обложка:
Твердая бумажная
Бумага:
Офсетная
Возрастное ограничение:
16+
Описание:
Читать далее...
Другие книги серии:
Цена в интернет-магазине может отличаться от цены в магазинах сети. Оформление книги может отличаться от представленного на сайте.
С этим товаром рекомендуем
Счастливый ребенокКурпатов
1 900 р.
Витамин L. Жизнь с позиции любвиБордовских Ю.
1 800 р.
Думай медленно...решай быстроКанеман Д.
2 000 р.
Психология. Все, что вам нужно знать, - в одной книгеАлан Портер
1 731 р.
Разреши себе скучать. Неожиданный источник продуктивности и новых идейМануш Зомороди
1 561 р.
Описание:
«Столкнувшись с проблемным поведением, в первую очередь мы должны спросить себя не “как мы от него избавимся?”, а “что оно говорит нам о самом ребенке?”»
Мона Делахук, доктор наук и лицензированный клинический психолог с 30-летней практикой, уверена — проблемное поведение ребенка только верхушка айсберга, под которой скрываются сложные внутренние переживания и невыраженные эмоции.
Многие воспитательные методики основаны на ошибочном предположении, что ребенок с раннего возраста может хорошо контролировать свое поведение, а не слушается просто из вредности.
Мона Делахук подробно рассказывает о настоящих причинах непослушания и предлагает эффективную стратегию преодоления проблемного и капризного поведения, разработанную на новейших открытиях нейронауки и поливагальной теории.
Вы узнаете:
- основные триггеры и первопричины проблемного поведения;
- распространенные ошибки, которые совершают специалисты и родители при попытках справиться с детским непослушанием;
- пути преодоления приступов агрессии, отстраненности и замкнутости у детей со сложностями поведения;
- роль индивидуальных особенностей и потребностей ребенка для коррекции его социально-эмоционального развития.
Мона Делахук, доктор наук и лицензированный клинический психолог с 30-летней практикой, уверена — проблемное поведение ребенка только верхушка айсберга, под которой скрываются сложные внутренние переживания и невыраженные эмоции.
Многие воспитательные методики основаны на ошибочном предположении, что ребенок с раннего возраста может хорошо контролировать свое поведение, а не слушается просто из вредности.
Мона Делахук подробно рассказывает о настоящих причинах непослушания и предлагает эффективную стратегию преодоления проблемного и капризного поведения, разработанную на новейших открытиях нейронауки и поливагальной теории.
Вы узнаете:
- основные триггеры и первопричины проблемного поведения;
- распространенные ошибки, которые совершают специалисты и родители при попытках справиться с детским непослушанием;
- пути преодоления приступов агрессии, отстраненности и замкнутости у детей со сложностями поведения;
- роль индивидуальных особенностей и потребностей ребенка для коррекции его социально-эмоционального развития.
Нашли ошибку в описании?
Сообщите пожалуйста нам и мы устраним её в ближайшее время.